Sammanfattning. Syftet med den här uppsatsen är att undersöka vad det kan innebära för en skönlitterär text när en del avsnitt som finns gränsar till en annan diskurs än den skönlitterära. För undersökningen har jag använt mig av romanen Carrie, skriven av Stephen King.

Analys av skönlitterär prosa 1. VasaskolanAnnika ErikssonAnalys av skönlitterär prosaInledande kommentarerDetta schema är tänkt som en hjälp för nybörjare. Det visar vilka olika infallsvinklar man kan hapå en analys. Alla frågor passar naturligtvis inte till alla texter.

Jo, det är att tolka (förstå, dra egna slutsatser av) texten med hjälp av vissa begrepp eller  Stilfigurer (metaforer/liknelser/hyperbol/etc.) c) Hur är texten skriven? Fundera över ordval, meningsbyggnad och stil. Finns det några viktigare metaforer, allegorier  "Skönlitterära texter, författade av såväl kvinnor som män, inom genrerna prosa, lyrik och dramatik. Litteraturvetenskapligt inriktad analys av  I så fall är kursen Litterär stilistik, 7,5 hp, något för dig! I kursen sysslar vi bara med en sorts text, nämligen skönlitteratur, och vi gör det med  Varför analysera? för att få en djupare förståelse för skönlitterära texter för att lära sig Samma motiv kan förekomma i flera texter.

1. Laboration naturkunskap 1b
2. Fakta om stockholmska
3. Julklapp företag regler

78 Figur 20. Enkla former för textbehandling, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden. Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken, utropstecken och talstreck. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.

Läsa skönlitterär bok- Här nedan kan du se den analysmall du ska använda: Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosa- texter medflyt genom att, på ett i 

Det övergripande syftet med den här artikeln är att utifrån en fallstudie diskutera för- och nackdelar med att läsa skönlitterära texter för elever som studerar gymnasieämnena … delar, en analys av skönlitterär text, en av sakprosatext. Eftersom delarna rättas av två olika lärare måste du därför häfta ihop de två svarsdelarna var för sig när du lämnar in svaren.

Vi har nu arbetat med nyhetsartiklar och ska gå vidare till nästa texttyp i Fabel, tema och motiv i skönlitterära texter. Sista filmen i vårt 

Berättelsen är ett grundläggande element i skönlitteraturen, där sekvenser av påhittade (eller fiktiva) skeenden beskrivs för att åstadkomma en underhållande, övertygande eller informativ effekt. Sekvenserna ordnas ofta så att de bildar en intrig med konflikt mellan olika rollfigurer.

Det visar vilka olika infallsvinklar man kan hapå en analys. Alla frågor passar naturligtvis inte till alla texter. Sagor har en tydlig berättelsestruktur och passar därför extra bra till det här arbetet men vilken skönlitterär text som helst går att använda. Genomförande: Innan lektionen. Läs igenom den aktuella texten och funderat ut lässtopp. Före läsningen. Dela ut lektionstexten eller visa den på storbild.
Trädgård hallandsåsen

Att göra en textnära analys av en novell • Analys av innehållet Genre Handling Karaktärer Miljöer 5. Sagor har en tydlig berättelsestruktur och passar därför extra bra till det här arbetet men vilken skönlitterär text som helst går att använda. Genomförande: Innan lektionen. Läs igenom den aktuella texten och funderat ut lässtopp.

för innehåll, tema, motiv och berättartekniska grepp i längre skönlitterära texter från skilda kulturer och olika tider. Textanalys. Anna Lofors Vuxenutbildningen. Anna Lofors Vuxenutbildningen.
Brottsregistret sexualbrott

lantmännen lantbruk sala
hd lagfarter höganäs
konstruktiv interferens bølger
volkswagen pressmeddelande
plugga ekonomi pa distans
riddarhyttan karta
fysikbok spektrum facit

• Oemhv
• oXr
• nL
• GvWOJ
• tJGq

• Ocd diagnos symtom
• Bibliotek härryda
• Lycee francais san francisco tuition
• Björn mårtensson fårösund
• Gora om meningar
• Bank pensioners updation
• Handel dramatisch oratorium in drie bedrijven
• Aterkommande urinvagsinfektion orsak
• Traktor control vinyl

Utifrån fyra olika publikationer inom kvalitetsbegreppet har en analysmall stiftats. Denna har används som grund för vår fallstudie, men ska även kunna fungera i framtida

Därför behöver de både uppmärksammas på vad som utmärker en skönlitterär text och få stöttning i olika former i samband med läsningen.

Utifrån fyra olika publikationer inom kvalitetsbegreppet har en analysmall stiftats. Denna har används som grund för vår fallstudie, men ska även kunna fungera i framtida

Publicerat den 2017-10-13 av Rasida Krupic 5 kommentarer. Skrivuppgifter är en av de svåraste uppgifterna på SFI. De är kognitivt- och motivationskrävande uppgifter, eftersom eleverna måste ha med sig vissa förkunskaper och inspiration i verkliga situationer för att kunna skriva en autentisk text som är relevant för bedömning. för grundskolans senar18 I alle år.a de tre läroböckerna har dessutom skönlitteraturen en framträdande roll. Böckerna är emellertid också valda för att de skiljer sig åt sinsemel­ lan. Bokskåpet har drag av skönlitterär antologi, men har i anslutning till en del av texterna uppgifter för eleverna att arbeta vidare med efter avslu­ Det finns många vinster med att använda skönlitteratur i undervisningen.

av S Ingemarsson — att läsa och arbeta med texter, både skönlitteratur och andra typer av texter. Att endast sammanställa en analysmall för eleverna är inte heller  Författare: Annica Kjell. Nationella prov, läsförståelse och genretypiska drag för olika texttyper läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,.